Принято Педагогическим советом
протокол от 26.08.2025 № 5

УТВЕРЖДЁН
приказом МБОУ «Белоярская ШИ»
от 29.08.2025 № 115-15

Принят с учетом мнения Совета
родителей протокол от 28.08.2025 № 2

Положение о работе группы продлённого дня в МБОУ «Белоярская ШИ»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Положение о группе продленного дня в МБОУ «Белоярская ШИ» (далее
— Положение) определяет организацию предоставления услуги по присмотру и
уходу за детьми в группах продленного дня (далее — ГПД), порядок
комплектования и организацию деятельности ГПД в МБОУ «Белоярская ШИ»
(далее — Школа).
1.2. Организация деятельности ГПД в Школе регламентируется
следующими документами:
Федеральным законом от 29.12.2012
№ 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
постановлением главного санитарного врача от 28.09.2020 № 28 «Об
утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи"»;
постановлением главного санитарного врача от 28.01.2021 № 2 «Об
утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические
нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для
человека факторов среды обитания"»;
постановлением главного санитарного врача от 27.10.2020 № 32
«Санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПиН 2.3/2.4.3590-20
"Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного
питания населения"»;
Методическими рекомендациями по нормативно-правовому регулированию
предоставления услуги по присмотру и уходу за детьми в группах продленного дня
в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по основным
общеобразовательным программам — образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования, направленными
письмом Минпросвещения от 08.08.2022 № 03-1142;
Рекомендациями по организации досуговой, спортивной, иной деятельности
для учащихся в группах продленного дня, направленными письмом
Минпросвещения от 10.04.2023 № 03-652;
Уставом Школы.
1.3. ГПД в Школе создаются с целью удовлетворения потребности
родителей (законных представителей) учащихся в присмотре и уходе за
несовершеннолетними детьми, оказания помощи семье в воспитании и развитии
способностей учащихся, создания целостной системы, обеспечивающей

оптимальные условия для учащихся в соответствии с возрастными и
индивидуальными особенностями.
1.4. В Школе созданы условия для осуществления присмотра и ухода за
детьми в ГПД (ч. 7 ст. 66 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).
1.5. Под присмотром и уходом за детьми в ГПД понимается комплекс мер по
организации хозяйственно-бытового
обслуживания детей,
обеспечению
соблюдения ими личной гигиены и режима дня (п. 34 ст. 2 Федерального закона от
29.12.2012 № 273-ФЗ).
1.6. Предоставление Школой услуг по присмотру и уходу за детьми в ГПД
осуществляется на платной основе.
1.7. Правоотношения на оказание услуг по присмотру и уходу за детьми в
ГПД подтверждаются следующими документами:
заявлением родителей (законных представителей) учащегося о приеме в
ГПД;
приказом Школы о зачислении учащегося в ГПД;
договором между Школой и родителями (законными представителями)
учащихся по оказанию услуг по присмотру и уходу за детьми в ГПД, в котором
определена стоимость услуг, периодичность платежей, сроки и порядок оплаты.
2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ГРУПП ПРОДЛЕННОГО ДНЯ (ГПД)
2.1. Работа ГПД организуется для учащихся 1—4-х классов.
Текущая деятельность ГПД регламентируется следующими документами:
настоящим Положением;
приказами о работе ГПД;
режимом работы ГПД;
программой и планом работы воспитателя ГПД.
2.2. Школа самостоятельно разрабатывает и утверждает режим работы ГПД.
2.3. Режим работы ГПД устанавливается с учетом требований действующих
санитарных правил и гигиенических нормативов исходя из потребностей родителей
(законных представителей) учащихся.
2.4. Режим работы ГПД определяется с учётом режима и расписания
занятий внеурочной деятельности и расписания занятий по программам
дополнительного образования детей Школы.
2.5. В Школе организуются группы продленного дня с 2-часовым режимом
работы.
2.6. Пребывание учащихся в группе продленного дня, одновременно с
образовательным процессом, охватывает период времени пребывания учащихся в
Школе с 8:30 до 17:40 часов.
2.7. Режим работы ГПД утверждается директором Школы и доводится до
сведения родителей (законных представителей) учащихся.
2.8. Для обеспечения максимально возможного оздоровительного влияния и
сохранения работоспособности учащихся, посещающих ГПД, организуется
рациональный режим дня начиная с момента прихода в Школу, проведение
физкультурно-оздоровительных мероприятий.
2.9.
В ГПД обеспечивается сочетание двигательной активности на
воздухе (прогулка, подвижные и спортивные игры), выполнения домашнего

задания и участия в мероприятиях эмоционального характера, во внеурочной
деятельности (занятия в кружках, спортивных секциях, игры, викторины,
посещение зрелищных мероприятий, подготовка и проведение концертов
самодеятельности, и др.).
2.10. Режим дня ГПД утверждается приказом Школы. Программа работы
разрабатывается воспитателем ГПД и согласовывается с заместителем директора
по УВР.
2.11. В режиме дня ГПД обязательно предусматриваются: время на
выполнение домашнего задания, отдых на свежем воздухе, внеучебную
деятельность
(развивающая,
познавательная,
досуговая
деятельность,
общественно-полезный труд),
проведение физкультурно-оздоровительных
мероприятий.
2.12. Отдых на свежем воздухе
2.12.1. Прогулки сопровождаются спортивными, подвижными играми и
физическими упражнениями. Учащиеся, отнесенные к специальной медицинской
группе или перенесшие острые заболевания, во время спортивных и подвижных игр
выполняют упражнения, не связанные со значительной нагрузкой.
2.12.2. Местом для отдыха учащихся на свежем воздухе и проведением
спортивных, подвижных игр является территория Школы.
2.12.3. В непогоду подвижные игры переносятся в музыкальный или
спортивный зал и другие, хорошо проветриваемые помещения школы, где
организованы игровые зоны.
2.13. Выполнение домашнего задания.
2.13.1. Выполнение домашнего задания (самоподготовка) направлено на
формирование навыков самостоятельной работы, закрепление знаний, полученных
на уроках, и упражнения в их практическом применении. Воспитатель ГПД создаёт
условия для самоподготовки, учитывая уровень подготовленности учащихся,
индивидуальные особенности каждого ученика и круг его интересов.
2.14. Внеурочная деятельность учащихся
2.14.1. При организации внеурочной деятельности учащихся в ГПД
учитывается продолжительность работы ГПД.
2.14.2.
Формы внеурочной деятельности учащихся в ГПД:
чтение, познавательные турниры, викторины, круговые беседы, рассказы по
кругу, коллективные творческие дела; час общения; общественно-полезный труд,
мастерская добрых дел и др.; групповые занятия, знакомящие с национальными
традициями, культурой, духовными ценностями народов России; разнообразные
игры: подвижные, дидактические, творческие (ролевые, игры-драматизации,
музыкальные и др.); занятия музыкой, танцами, рисованием, лепкой и др.
2.14.3. В плане работы ГПД учитываются индивидуальные запросы детей,
их занятость во внеурочной деятельности, в кружках и секциях дополнительного
образования, планируется участие в общешкольных и/или внутриструктурных
мероприятиях, при необходимости в планы вносятся коррективы.
2.14.4. Для организации различных видов деятельности учащихся в ГПД
могут быть привлечены педагог-организатор, музыкальный руководитель,
библиотекарь, родители (законные представители) учащихся.
2.14.5.
Учащиеся
ГПД
могут
заниматься
в
музыкальных,

художественных, спортивных и других объединениях дополнительного
образования детей, в различных кружках и секциях, организуемых на базе Школы,
участвовать в конкурсах, смотрах, олимпиадах и других массовых мероприятиях.
2.15. При организации ГПД Школа создает условия для охраны жизни и
здоровья учащихся, в том числе обеспечивают соблюдение государственных
санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.
2.16. Воспитатель ГПД может отпускать учащегося для занятий в кружках и
секциях на базе Школы, посещения учебных занятий в учреждениях
дополнительного образования по письменному заявлению родителей (законных
пр едставителей).
2.17. По завершении пребывания учащегося в ГПД родитель (законный
представитель) учащегося забирает его из ГПД, либо самостоятельный уход по
заявлению родителя (законного представителя);
2.18. По письменному заявлению родителей (законных представителей)
воспитатель ГПД может отпускать учащегося домой без сопровождения взрослого.
При этом ответственность за жизнь и здоровье учащегося после оставления им
помещения ГПД ложится на родителя (законного представителя), о чем
указывается в заявлении.
2.19. Воспитатель ГПД обязан вести журнал ГПД и табель посещаемости
учащимися ГПД.
2.20. Администрацией Школы создаются условия для организации
деятельности ГПД. За ГПД закрепляются постоянные классные помещения в
пределах соответствующих учебных секций, включая рекреации, туалеты.

3. ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ ГРУПП ПРОДЛЕННОГО ДНЯ
3.1. Решение об открытии ГПД принимается директором Школы на
основании запросов родителей (законных представителей) учащихся и наличия
соответствующих условий для организации деятельности ГПД и предоставления
услуги по осуществлению присмотра и ухода за учащимися в ГПД.
3.2. С целью определения количественного состава ГПД, проведения
расчетов по материальному, финансовому и кадровому обеспечению работы ГПД
Школы осуществляется мониторинг востребованности услуги по осуществлению
присмотра и ухода за детьми среди родителей (законных представителей)
учащихся.
3.3. Наполняемость ГПД определяется исходя из расчета соблюдения
нормы площади на одного учащегося, соблюдении требований к расстановке
мебели в учебных кабинетах:
не менее 3,5 м2 на одного учащегося при организации групповых форм
работы и индивидуальных занятий, при этом предельная наполняемость ГПД для
учащихся с ОВЗ устанавливается в зависимости от нозологической группы.
3.4.
ГПД комплектуются для учащихся 1-4-х классов,
3.5. ГПД открываются на основании приказа Школы в текущем учебном
году с указанием контингента учащихся и педагогических работников, работающих
с группой, режима работы группы.
Информация о функционировании ГПД размещается на официальном сайте
Школы в информационно-телекоммуникационной сети Интернет.

3.6. Для упорядочения деятельности ГПД, своевременного проведения
тарификационных мероприятий, комплектования групп и назначения воспитателей
установлены сроки проведения организационных мероприятий в текущем учебном
году:
подача родителями (законными представителями) учащихся заявлений
(Приложение 1) о зачислении в ГПД и заключение договора об оказании платных
услуг (приложение 2) в срок не позднее 1 сентября;
издание приказа о комплектовании ГПД — не позднее 1 сентября;
внесение сведений о воспитателях ГПД в тарификационный список — не
позднее 1 сентября.
3.7. Функционирование ГПД осуществляется с 1 сентября в соответствии с
календарным учебным графиком Школы.
3.8. В отношении учащихся, зачисленных в контингент Школы в течение
учебного года, заявление о зачислении в ГПД учащегося осуществляется с 1-го
числа месяца после подачи заявления. По решению Школы учащийся может быть
зачислен в ГПД в текущем месяце.
3.9. Зачисление детей в группу продленного дня и отчисление детей из ГПД
производится приказом директора Школы на основании заявления родителей
(законных представителей) учащихся.
3.10. В случае длительного отсутствия учащегося по уважительной причине
(санаторно-курортное лечение и др.), с 30 календарных дней и более непрерывно
(за исключением праздничных и выходных дней), на основании заявления
родителей (законных представителей) приказом директора Школы учащийся
временно выводится из списков ГПД с сохранением места.

4. ПЕРЕЧЕНЬ УСЛУГ ПО ПРИСМОТРУ И УХОДУ ЗА ДЕТЬМИ В

ГПД
4.1. При организации деятельности ГПД оказываются следующие услуги по
присмотру и уходу за детьми:
4.1.1. хозяйственно-бытовое
обслуживание
детей
(соблюдение
требований к санитарному содержанию помещения ГПД: ежедневная влажная
уборка, дезинфекция, проветривание помещения и т. п.);
4.1.2.
обеспечение соблюдения детьми личной гигиены и режима дня:
организация прогулок и отдыха детей;
организация выполнения домашнего задания;
организация внеурочной деятельности учащихся.

5. УСЛОВИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ УСЛУГ ПО ПРИСМОТРУ И
УХОДУ ЗА ДЕТЬМИ В ГПД
5.1. Финансово-экономические условия предоставления услуги по
присмотру и уходу за детьми в ГПД обеспечиваются в рамках услуги
«Осуществление присмотра и ухода за учащимися в группе продленного дня в
учреждениях, реализующих образовательные программы начального общего,
основного общего и среднего общего образования для всех категорий учащихся».
5.2. Организацию работы ГПД, предоставление услуги по присмотру и
уходу за учащимися осуществляет непосредственно воспитатель, работающий в
ГПД, который несет ответственность в пределах своей компетенции перед

обществом, директором Школы, учащимися, их • родителями (законными
представителями) за организацию и результаты деятельности ГПД.
5.3. Требования к квалификации воспитателя ГПД определяются
должностной инструкцией.
5.4. Общее
руководство
деятельностью
ГПД,
контроль
за
предоставлением услуги по осуществлению присмотра и ухода за детьми
осуществляется заместителем директора по УВР в соответствии с должностной
инструкцией и приказом директора Школы.
55. Информация о деятельности ГПД, режим работы ГПД размещаются на
информационных стендах в помещениях Школы и на официальном сайте Школы в
информационно-телекоммуникационной сети Интернет.
6. ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧАСТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ГРУППЕ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ
6.1. Права и обязанности педагогических работников Школы, родителей
(законных представителей) и учащихся определяются должностными
инструкциями, Правилами внутреннего трудового распорядка Школы, Правилами
внутреннего распорядка для учащихся и настоящим Положением.
6.1.1. Школа в лице директора Школы имеет право:
приостанавливать работу ГПД в случае карантина или аварии в здании,
уведомив об этом родителей (законных представителей) учащихся;
обрабатывать персональные данные детей ГПД и их родителей (законных
представителей) на бумажных и электронных носителях в целях предоставления
услуги по осуществлению присмотра и ухода за детьми в ГПД.
6.1.2. Заместитель директора по УВР несет ответственность за создание
необходимых условий для работы ГПД, организации в них образовательного
процесса, обеспечения охраны жизни и здоровья учащихся.
6.1.3. Заместитель директора по УВР осуществляет контроль за состоянием
работы в ГПД, предоставлением услуги по осуществлению присмотра и ухода за
детьми, за ведением документации ГПД в соответствии с планированием
внутришкольного контроля, организует методическую работу воспитателей ГПД.
6.1.4. Воспитатель ГПД обязан осуществлять присмотр и уход за учащимися
в ГПД:
организовывать выполнение домашнего задания,
обеспечивать соблюдение детьми личной гигиены и режима дня,
организовывать внеучебную (развивающую, познавательную, трудовую,
досуговую и др.) деятельность учащихся;
осуществлять индивидуальный подход к учащимся с учетом особенностей
их развития, защиту их законных прав и интересов;
разрабатывать и вести установленную документацию ГПД: режим дня,
программу и план работы ГПД, журнал ГПД.
6.1.5. Воспитатель ГПД несет ответственность:
за жизнь, здоровье и благополучие учащихся в период пребывания в ГПД;
соблюдение установленного режима дня;
состояние и организацию образовательного процесса в ГПД;
правильное использование и сохранность материальных ценностей и

оборудования, выделенных для работы с детьми.
6.2. Права и обязанности родителей (законных представителей)
учащихся
6.2.1. Родитель (законный представитель) учащегося имеет право:
защищать законные права и интересы учащегося;
в случае конфликтной ситуации обратиться к администрации Школы;
знакомиться непосредственно с процессом осуществления присмотра и
ухода за учащимися в ГПД с разрешения директора Школы;
знакомиться
с
локальными
нормативными
документами,
регламентирующими работу ГПД.
6.2.2. Родитель (законный представитель) учащегося обязан:
знать требования, которые предъявляются в ГПД к учащемуся,
содействовать их выполнению ребенком;
обеспечивать единство требований к учащемуся;
своевременно и в полном объеме вносить плату;
обеспечить систематическое посещение ГПД учащимся, если нет
объективных причин, которые препятствовали бы этому. В случае отказа от
посещения ГПД или невозможности посещения учащимся ГПД своевременно
информировать об этом воспитателя;
обеспечить учащегося: сменной обувью; спортивной одеждой и спортивной
обувью для деятельности по физической культуре; одеждой и обувью для прогулок
с учетом погоды и времени года;
не приводить в ГПД учащегося с признаками инфекционных заболеваний
для предотвращения их распространения среди других учащихся;
подтверждать письменным заявлением на имя директора Школы дни недели
и время пребывания ребенка в кружках и секциях других учреждений, организаций,
самостоятельный уход из ГПД и т. п. (в эти периоды Школа не несет
ответственность за жизнь и здоровье ребенка);
незамедлительно сообщить воспитателю об изменении контактного
телефона и места жительства;
по приглашению администрации Школы и/или воспитателя ГПД приходить
для беседы в Школу.
6.2.3. Родители несут ответственность за:
внешний вид учащегося;
за обеспечение безопасности ребенка после завершения его пребывания в
ГПД;
своевременный контроль за возвращением ребенка из Школы.
6.3.
Права и обязанности учащихся
6.3.1. Учащийся имеет право:
участвовать в самоуправлении ГПД;
по выбору посещать во время ГПД секции, кружки, объединения отделения
дополнительного образования Школы;
посещать занятия педагога-психолога, логопеда, социального педагога;
участвовать в мероприятиях ГПД по различным направлениям работы.
6.3.2. Учащийся обязан:
соблюдать Правила внутреннего распорядка для учащихся Школы;

бережно относиться к имуществу Школы;
соблюдать режим дня ГПД.

7. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
7.1. Положение о ГПД является локальным нормативным актом,
регламентирующим деятельность Школы.
7.2. Положение о ГПД принимается педагогическим советом и
утверждается приказом Школы. При принятии Положения учитывается мнение
Совета родителей.
7.3.
Положение ГПД принимается на неопределенный срок.
7.4.
При необходимости в Положение о ГПД вносятся изменения и
дополнения в
соответствии
с
изменениями
нормативно-правовой
и
законодательной базы.