Приложение 1
к приказу МБОУ «Белоярская ШИ»
от 28.08.2024 г. № 125-2
Пояснительная записка к проекту учебного плана
МБОУ «Белоярская ШИ»
1-9 классы на 2025 -2026 учебный год
Проект учебного плана обучающихся 1-9 классов на 2025 - 2026 учебный год
разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта
образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (далее – ФГОС), утвержденного приказом Министерства образования
и науки РФ от 19.12.2014 г. №1599.
Проект учебного плана определяет общий объем нагрузки и максимальный
объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных
предметных областей, коррекционно – развивающей области. Учебный план
распределяет учебное время, отводимое на освоение учебных предметов и курсов
коррекционно – развивающей области по классам.
В проекте учебного плана представлены 7 предметных областей и 1
коррекционно-развивающая область.
Содержание всех учебных предметов, входящих в состав каждой предметной
области, имеет ярко выраженную коррекционно-развивающую направленность,
заключающуюся в учете особых образовательных потребностей этой категории
обучающихся. Кроме этого, с целью коррекции недостатков психического и
физического развития обучающихся в структуру учебного плана входит
коррекционно-развивающая область (групповые занятия): коррекционный курс
«Ритмика», коррекционный курс «Логопедические занятия», коррекционный курс
«Психокоррекционные занятия». Особенностью курса «Психокоррекционные
занятия» является его деление на две составные: занятия с учителем - дефектологом
и занятия с педагогом – психологом.
На коррекционно-развивающую область обучающихся 1-9 классов отводится
по 6 часов в неделю. Выбор групповых коррекционных курсов, их количественное
соотношение осуществляется исходя из психофизических особенностей
обучающихся с умственной отсталостью на основании рекомендаций психолого педагогической комиссии и индивидуальной программы реабилитации инвалида
(при наличии).
Учебный план 1 класса состоит из обязательной части, 2-9 классов состоит из
двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками
образовательных отношений.
Обязательная часть 1-9 классов учебного плана отражает содержание
образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного
образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями):
- формирование жизненных компетенций, обеспечивающих овладение
системой социальных отношений и социальное развитие обучающегося, а также его
интеграцию в социальное окружение;
- формирование основ духовно-нравственного развития обучающихся,
приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях.
Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных
предметных областей и учебных предметов, учебное время, отводимое на их
изучение по классам обучения.
В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся часть
учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений для
обучающихся 2-9 классов предусматривает:
увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных
предметов обязательной части и включает дополнительные часы по предметам:
русский язык, математика, ручной труд. Дополнительные часы: по русскому языку
(2-4 классы) направлены на формирование овладения системой знаний и умений в
письменной речи, необходимых для применения в практической деятельности, по
ручному труду (2-4 классы) - для формирования практических умений и навыков и
для подготовки обучающихся к профильному труду в 5-6 классах.
введение учебных курсов, обеспечивающих удовлетворение особых
образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) и необходимую коррекцию недостатков в
психическом и (или) физическом развитии: основы безопасности жизнедеятельности
(5-9 классы) направлен на формирование навыка здорового и безопасного образа
жизни.
Проект годового учебного плана
обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
МБОУ «Белоярская ШИ»
I – IX классы
Обязательная предметная область
Число учебных часов в год
Предметные
области
1.Язык и речевая
практика
2.Математика
3.Естествознание
Классы
Учебные
предметы
I
III
II
IV
V
VI
VII
VIII
IX
Всего
1.1.Русский язык
99
102
102
102
136
136
136
136
136
1085
1.2.Чтение
99
136
136
136
136
136
136
136
136
1187
1.3. Речевая практика
66
68
68
68
2.1. Математика
99
136
136
136
270
136
136
2.2. Информатика
3.1. Мир природы и
человека
3.2. Природоведение
66
68
68
5.Искусство
5.2. Рисование
(изобразительное
102
1088
34
34
34
102
270
68
4.1. География
4.2. Основы социальной
жизни
4.3. Мир истории
4.4. История Отечества
5.1. Музыка
102
68
68
68
136
68
68
68
204
68
68
68
68
272
68
68
68
68
340
3.3. Биология
4. Человек и
общество
102
68
68
68
68
68
204
66
34
34
34
34
202
33
34
34
34
68
203
искусство)
6.Физическая
культура
7.Технология
6.1.Адаптивная физическая
культура
7.1. Ручной труд
99
102
102
102
66
34
34
34
7.2. Профильный труд
Итого:
693
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений:
Основы безопасности жизнедеятельности
68
68
68
68
68
748
168
204
204
238
238
238
1122
680
680
680
918
952
986
986
986
7561
102
102
102
68
68
34
34
34
544
34
34
34
34
34
170
1020
8105
Максимальный объем аудиторной нагрузки
Коррекционно-развивающая область
(коррекционные занятия и ритмика)
Логопедические занятия
693
782
782
782
986
1020
1020
1020
198
204
204
204
204
204
204
204
99
102
102
102
68
68
68
68
204
68
Ритмика
Развитие психомоторики и сенсорных
процессов
33
34
34
34
34
34
34
34
34
66
68
68
68
102
102
102
102
102
1830
748
306
748
Проект недельного учебного плана
обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
МБОУ «Белоярская ШИ»
I – IX классы
Обязательная предметная область
Число учебных часов в год
Предметные
области
1.Язык и речевая
практика
2.Математика
3.Естествознание
Классы
Учебные
предметы
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
Всего
1.1.Русский язык
3
3
3
3
4
4
4
4
4
32
1.2.Чтение
3
4
4
4
4
4
4
4
4
35
1.3. Речевая практика
2
2
2
2
2.1. Математика
3
4
4
4
8
4
4
2.2. Информатика
3.1. Мир природы и
человека
3.2. Природоведение
2
1
1
5.Искусство
5.2. Рисование
(изобразительное
3
32
1
1
1
3
5
2
4.1. География
4.2. Основы социальной
жизни
4.3. Мир истории
4.4. История Отечества
5.1. Музыка
3
1
2
2
4
2
2
2
8
2
2
2
2
8
2
2
2
2
10
3.3. Биология
4. Человек и
общество
3
2
2
2
2
2
6
2
1
1
1
1
6
1
1
1
1
2
6
искусство)
6.Физическая
культура
7.Технология
6.1.Адаптивная физическая
культура
7.1. Ручной труд
3
3
3
3
2
1
1
1
7.2. Профильный труд
Итого:
21
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений:
Основы безопасности жизнедеятельности
2
2
2
2
2
22
5
6
6
7
7
7
33
20
20
20
27
28
29
29
29
223
3
3
3
2
2
1
1
1
16
1
1
1
1
1
5
30
239
Максимальный объем аудиторной нагрузки
Коррекционно-развивающая область
(коррекционные занятия и ритмика)
Логопедические занятия
21
23
23
23
29
30
30
30
6
6
6
6
6
6
6
6
3
3
3
3
2
2
1
1
1
19
Ритмика
Развитие психомоторики и сенсорных
процессов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9
2
2
2
2
3
3
4
4
6
4
54
26
Промежуточная аттестация обучающихся 1-го класса осуществляется в форме годовых контрольных работ по русскому языку
и математике без фиксации их достижений в виде отметки (безотметочное оценивание).
Результаты промежуточной аттестации обучающихся 2-8 классов осуществляется по всем предметам с фиксацией их
достижений в виде отметки и оцениваются по пятибалльной системе.
Промежуточная аттестация:
Предмет
Русский язык (2-8 классы)
Чтение (2-8 классы)
Математика (2-8 классы)
Профильный труд (5-8)
Формы
Диктант / контрольное списывание
Чтение текста (понятийное чтение)
Контрольная работа
Контрольная работа
Промежуточная аттестация проводится в конце четвертой учебной четверти в счет аудиторного времени, предусмотренного на
учебный предмет, в рамках учебного расписания. Продолжительность промежуточной аттестации не более одного урока.
Итоговая аттестация проводится в конце четвертой учебной четверти в счет аудиторного времени, предусмотренного на
учебный предмет, в рамках учебного расписания.
Итоговая аттестация:
Предмет
Русский язык (9 класс)
Чтение (9 класс)
Математика (9 класс)
Основы социальной жизни (9 класс)
Профильный труд (9 класс)
Формы
Комплексная работа
Контрольная работа: теоретическое
задание, выполнение практического
задания
Продолжительность итоговой аттестации по предметам «Русский язык», «Чтение», «Математика», «Основы социальной
жизни» не более двух уроков в форме комплексной работы.
Продолжительность итоговой аттестации о предмету «Профильный труд» не более двух уроков.
